Tal y como os dije en clase , os doy un enlace en el que podreis encontrar unas actividades interactivas muy útiles y sencillas que os ayudarán a repasar el tema.
Algunas preguntas de la prueba del Jueves estarán basadas en dichas actividades.
Para completar vuestro conocimiento y poder comprender mejor cómo se comporta la materia en sus tres estados: sólido, líquido o gas, e interpretar estos cambios con la Teoría Cinética, podéis visitar estos enlaces:
La función principal de los pulmones es proporcionar oxígeno a la sangre y eliminar el dióxido de carbono de la misma.
Para llegar a los pulmones, el aire entra por la boca y la nariz y pasa por la parte posterior de la garganta (faringe), a través de la caja de la voz (laringe) y por la tráquea.
La tráquea se divide en dos tubos principales, bronquial o canales de aire. Cada tubo bronquial esta dividido en pequeños pasajes (bronquios), que se dividen en tubos mucho más pequeños (bronquiolos), los bronquiolos terminan en pequeños sacos de aire elásticos cerrados, llamados alvéolos. Su sangre se lleva a estos sacos de aire de los pequeños vasos sanguíneos, que despiden dióxido de carbono de la sangre a los sacos de aire y al mismo tiempo absorben el oxígeno desde los sacos de aire en la sangre.
Nuestro sistema respiratorio tiene varios mecanismos de defensa que impiden que el material extraño entre en los pulmones:
-Los vellos de la nariz, que filtran las partículas más grandes
-Unas células especiales dentro de tráquea y los bronquios segregan moco que ayuda a mantener la humedad de las vías respiratorias y mantiene lubricadas las bacterias, polvo y otros materiales extraños.
Tanto en este tema que hemos comenzado como en el próximo estudiaremos una de las funciones vitales del ser humano " La nutrición".
Como introducción a los contenidos que vamos a estudiar y os vayais animando os pongo dos videos muy didáctivos de unos dibujitos anímados que aunque algo antiguos, son estupendos y seguro que os gustarán.
TEMA 3 : EL APARATO DIGESTIVO.
Comenzaremos con el estudio en profundidad del aparato digestivo y su papel en dicha función.
Tal y como os comenté en clase os pongo un video sobre el aparato digestivo que os ayudará a entender mejor tanto la anatomía como la fisiología de éste.
ACTIVIDADES:(Las corregiremos el lunes)
1 ) Que papel tiene en la función de nutrición.
2 ) Que órganos lo componen. Describe alguna característica de cada uno de los órganos.
3) Describe el recorrido y procesos que sufre un alimento desde su ingestión hasta su eliminación.(Realiza un esquema-dibujo con dicho proceso ).
Es la representación gráfica de las raciones recomendadas de consumo de cada grupo de alimentos en un determinado periodo de tiempo (diario,semanal).
Es la mejor guía cualitativa y en ella queda patente que la base de la alimentación son los cereales,tubérculos, hortalizas, frutas y legumbres (carbohidratos) junto con la leche y derivados(base de la pirámide) .
Como fuente de proteinas animales,además de las lácteas se recomiendan las procedentes el pescado, carnes blancas y huevos. Las carnes rojas sólo deben estar presente con frecuencia semanal/quincenal.
Os pongo un video muy interesante sobre la fecundación, tal y como me pedisteis algunos el último día de clase.Espero que os guste.
Ya sabeis, que este tema lo trataremos más adelante y con profundidad, en el segundo trimestre cuando estudiemos la reproducción humana
Aprovecho para recordaros que teneis la primera prueba del tema 1 este Lunes.Ayudaos de los videos sobre la célula que os he puesto,para aclarar conceptos.
“Es la unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son células únicas, mientras que los animales y plantas son organismos pluricelulares que están formados por muchos millones de células, organizadas en tejidos y órganos.
Aquí os pongo unos videos,que os ayudarán a comprender mejor la estructura y el funcionamiento celular.Así os servirá para repasar y ampliar lo visto en clase.
Bienvenidos/as a este Blog. En él aparecerán contenidos, enlaces y diferentes actividades que completarán el contenido de la asignatura de ciencias de este curso. Conviene que lo visitéis con frecuencia para que mantengáis un permanente contacto con la materia.
